نمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية التخصصية الاستشارية
لتسريع التعليم والتعلم للمراحل الدراسية الدنيا والعليا وصعوبات التعلم والنطق
والتدريب والتأهيل الجامعي والمجتمعي وتحسين التعليم وجودة التعلم وصقل الخط
منهجية إبراهيم رشيد 24 للهرمية القرائية والكتابية والحسابية
أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس منهجية إبراهيم رشيد النمائية البيداغوجية 24 الأكاديميّة للذكاء الناجح للهرمية القرائية والكتابية والحسابية المفكر التربوي : إبراهيم رشيد:- والنطق وتعديل السلوك لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities بحمد ومنة من الله عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى أكثر من خمسة وعشرين مليونًا “ 25:000:000 ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة يمكنكم الضغط على رابط موقعي التربوي الأكاديمي والمهني المجاني
ووضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله . ... وننتظر اقتراحاتكم حول المواضيع التي تهم الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. and speech and basic stage internationally accredited from Canada |
السيرة الذاتية للمدرب إبراهيم رشيد
الخبير التعليمي المستشار في
المرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية والنطق وتعديل السلوك
المعتمد عالميًا من كندا ومن وزارة التربية التعليم في الأردن
رؤيتي الشخصية ضمن هرمية كرة الثلج الخضراء للذكاء الناجح
" متجددة دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "
إنَّ كل الناس يعرفون ما يفعلون، ولكن قلة منهم يفعلون ما يعرفون
﴿ فلَيْسَ كُلَّ مَا أَنُشَرُهُ أَعَيْشِهِ
وَلَكُنَّ هُنَاكَ نُصُوصٌ كَأَنّهَا مَعْزُوفَاتٍ يَرْفِضَ عقلِيٌّ أَنْ يَتَجَاهَلَهَا ﴾
﴿ فإذا أحسست بالألم فأنت "حيّ" أما إذا أحسست بآلام الآخرين فأنت "إنسان".﴾
.... إلى كل الآباء والأمهات والمعلمين والمعلمات والمختصين والمختصات الكرام ‘
الذين يتعاملون مع ذوي القدرات الخاصة والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية.
أقول لكم : دعوهم يبكون
" فإنك إن رحمت بكاءه لم تقدر على فطامه، ولم يمكنك تأديبه، فيبلغ جاهلاً فقيرًا !"
من أمن العقاب أساء الأدب ... ومن أمن المحبة أساء التواصل
الوعاء ممتلئ ‘
ولكن‘ لا يُعطي إلا من يغرف منه ‘ كالكتاب المغلق الذي يُفتح ليؤخذ منه ما بين سطوره ‘
فكلما تعلمت أكثر طرحت عن كاهلك المزيد من المخاوف! فالكتب بساتين العقلاء.
إذا كان مصعد النجاح معطلًا .... استخدم السلم درجة درجة....
استراتيجية " IR " Ibrahim Rashid
السيرة الذاتية للمدرب إبراهيم رشيد
الخبير التعليمي المستشار في
المرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية والنطق وتعديل السلوك
المعتمد عالميًا من كندا ومن وزارة التربية التعليم في الأردن
رؤيتي الشخصية ضمن هرمية كرة الثلج الخضراء للذكاء الناجح
" متجددة دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "
إنَّ كل الناس يعرفون ما يفعلون، ولكن قلة منهم يفعلون ما يعرفون
﴿ فلَيْسَ كُلَّ مَا أَنُشَرُهُ أَعَيْشِهِ
وَلَكُنَّ هُنَاكَ نُصُوصٌ كَأَنّهَا مَعْزُوفَاتٍ يَرْفِضَ عقلِيٌّ أَنْ يَتَجَاهَلَهَا ﴾
﴿ فإذا أحسست بالألم فأنت "حيّ" أما إذا أحسست بآلام الآخرين فأنت "إنسان".﴾
لا تحاول أن تكون إنسانًا لا يخطئ فهذا مستحيل بل كن إنسانًا يتعلم من أخطائه فهذا عظيم
.... إلى كل الآباء والأمهات والمعلمين والمعلمات والمختصين والمختصات الكرام ‘
الذين يتعاملون مع ذوي القدرات الخاصة والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية.
أقول لكم : دعوهم يبكون
" فإنك إن رحمت بكاءه لم تقدر على فطامه، ولم يمكنك تأديبه، فيبلغ جاهلاً فقيرًا !"
من أمن العقاب أساء الأدب ... ومن أمن المحبة أساء التواصل
من أمن العقاب أساء الأدب ... ومن أمن المحبة أساء التواصل
الوعاء ممتلئ ‘
ولكن‘ لا يُعطي إلا من يغرف منه ‘ كالكتاب المغلق الذي يُفتح ليؤخذ منه ما بين سطوره ‘
فكلما تعلمت أكثر طرحت عن كاهلك المزيد من المخاوف! فالكتب بساتين العقلاء.
إذا كان مصعد النجاح معطلًا .... استخدم السلم درجة درجة....
وَلم أرَ في عُيُوبِ النّاسِ شَيْئًا كَنَقصِ القادِرِينَ على التّمَامِ
إذا غامَرْتَ في شَرَفٍ مَرُومِ فَلا تَقنَعْ بما دونَ النّجومِ
استراتيجية " IR " Ibrahim Rashid
البيداغوجية لصعوبات التعلم النمائية والنطق وتعديل السلوك ضمن الفوضى المنظمة المبرمجة المتعددة البنائية
المفكر التربوي إبراهيم رشيد أبو عمرو اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية
المدرب المعتمد
من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن
المدرب المحترف المعتمد من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب PCT™
الخبرة العلمية العملية التطبيقية ” تزيد عن ثلاثين "30 ” سنة
الخبير التعليمي المستشار في المرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية والنطق والمرحلة الأساسية الدنيا والعليا ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب وتمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ
إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية والتدريب والتأهيل الجامعي والمجتمعي وتحسين التعليم وجودة التعلم على مستوى العالم.
رسالتي قبل سيرتي يدًا بيد نعوم معًا ولا نغرق أبدًا
من نشاطاتي الاجتماعية الخدمية
لطلبة صعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة لمدة تزيد عن ثلاثين سنة ونيف
عمل ندوات توعوية وإرشادية مجانية للمجتمع المحلي والخارجي وعلى القنوات الفضائية
لكيفية التعامل معهم" فالبشر ليسوا أشياء "
لذا يجب التعامل معهم كإنسان كامل الحقوق والواجبات " وإعطاء نقطة أمل وبقعة ضوء لهم
الاستشارات مجانية لأولياء الأمور والمهتمين بالتربية الخاصة وصعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة ‘ على هواتفي وعلى مواقع التواصل الاجتماعية والمدارس التي أشرف عليها وموقع تربوي تفاعلي مجاني لجميع فئات المجتمع وطلبة الجامعات و لذوي الاحتياجات الخاصة ومعلم الصف والتربية الخاصة والإرشاد وطلبة الجامعات وجميع فئات المجتمع
إشراقة السنبلة ... لقد تعلمنا في المدرسة
ونحن صغار أن السنبلة الفارغة ترفع رأسها في الحقل،
وأن الممتلئة بالقمح تخفضه، فلا يتواضع إلا كبير، ولا يتكبر إلا حقير
ومن فتح مدرسة أقفل سجنا